حل اسئلة كتاب العلوم النشاط خامس ابتدائي ف2 بلا تحميل
حل التعرف متى يكون الضغط الجوي أكبر في يوم جاف أو يوم ماطر
حل التعرف إذا اتحدا عنصران وكنا مادة جديدة فهل هذه المادة الجديدة عنصرا
حل التعرف على سبب شعور الناس بالحيوية بعد أخذ حمام بخار مادة العلوم خامس
حل التعرف على المواد المتفاعلة والناتجة عن تفاعل محلول الخل مع الخميرة
حل التعرف على العلامات أو الإشارات التي تدلك على أن احتراق جذوع الأشجار بالنار تغير كيميائي
حل التعرف على الطرائق التي يتفاعل بها الضوء مع المادة علوم كراسة النشاط للصف الخامس ابتدائي ف2
حل التعرف هل يمكن استخدام السونار على اليابسة
التعرف كيف يمكنك توقع الوقت عند لحضه ما في أثناء النهار با استخدام الظل علوم صف خامس ابتدائي ف2
يسعدنا أن نقدم لكم على موقع فايدة بوك جواب كراسة النشاط مادة العلوم الخامس ابتدائي ف2
كتاب النشاط علوم خامس ف2
س. ماذا لدرجة حرارة سطح الأرض عندما تصلها أشعة الشمس بزوايا مختلفة.
ج. إذا زادت الزاوية الحادة المحصورة بين أشعة الشمس وسطح الأرض فإن درجة حرارة سطح الأرض ستزداد.
س. ما المتغيرات المستقلة والمتغيرات التابعة في هذه التجربة.
ج. المتغير المستقل هو زاوية ميلان الورق المقوى والمتغير التابع هو الزيادة في درجات الحرارة.
س. أفسر البيانات أمثل بالرسم البياني درجات الحرارة مراعيا الفترة الزمنية لكل مقياس حرارة اي هذه المقاييس ارتفعت فيه درجة الحرارة بصورة أسرع.
ج. درجة حرارة مقياس الحرارة على الأرض على نحو مستو تزداد سريعا لأن الشمس تسقط بشكل عمودي تقريبا.
س. أعلم أن أشعة الشمس تدفئ سطح الأرض فأيهما يسخن أسرع اليابسة أم المياه.
ج. اليابسة تسخن أسرع من المياه.
س. هل تفقد التربة والمياه الحرارة ليلا.
كيف اتوصل إلى الإجابة.
ج. 1- أعيد نفس خطوات الاستكشاف السابق مع ترك الإناءين حتى تغيب الشمس. 2- نقرأ درجة الحرارة على المقياس لكلا من الإناءين بعد غياب الشمس بساعة وأسجل قراءتي.
نتائجي هي.
تنخفض درجة حرارة المياه والتربة ليلا عند مغيب الشمس.
س. ألاحظ أطلب إلى زميلي أن يمسك بيديه بإحكام. وأدفع الكيس البلاستيكي ببطء إلى أسفل الكأس. هل تغير حجم الهواء وكميته خلال هذه العملية بم أحسست ولماذا.
ج. يقل الحجم لكن كمية الهواء لا تتغير وكان من الصعب دفع الكيس في اتجاه الوعاء لأن كلما قل حجم زاد ضغط الهواء.
س. ألاحظ. أدفع الكيس مرة أخرى إلى داخل الكأس ممسكا به بالقرب من الثقب هل تغير حجم الهواء أو كميته خلال عملية الدفع بم أحسست ولماذا.
ج. نعم سيتغير الحجم وتتغير كمية الهواء داخل الكيس بسبب خروج كمية من الهواء من خلال الثقف لم يكن من الصعب دفع الكيس إلى الداخل حيث تكون كمية الهواء قليلة فيقل الضغط الجوي.
س. ما كمية الأمطار التي تسقط على منطقة سكني.
ج.
س. استعمل الأرقام أحول القياسات التي حصلت عليها في الجدول من سنتمترات مكعبة ( سم3) إلى لترات.
ج. 1 لتر = 1000 سم3.
س. أستكشف أكثر
أقارن النتائج التي حصلت عليها بالكمية التي هطلت فعليا هل كانت الأرقام متقاربة وهل كان هناك مشاكل أو صعوبات في أثناء تنفيذ التجربة كيف يمكنني أن أحصل على بيانات أفضل.
ج. يفضل استخدام وعاء صلب لترتفع عن الأرض لتحسين التجربة.
س. كيف تتأثر قياسات مقياس المطر بالبعد وعن البنيات. كيف أتوصل إلى الإجابة :
ج. أصمم مقياسين للمطر كما سبق وأضع أحدهما قريب من البنايات أو بجوار بيتي والآخر أضعه في مكان مفتوح مثل أحد الحدائق.
س. ألاحظ انظر إلى الغيوم في السماء كم نوعا من الغيوم أستطيع أن أشاهد.
ج. نوعان.
س. أصنف ماذا تشبه الغيوم التي شاهدتها هل تشبه الركامية أم الريشة أم الطبقية.
ج. يشبهان الركامية والطبقية.
س. أي أنواع الغيوم شاهدت على نحو متكرر.
ج. متروك للطلاب.
س. أكتب تقريرا عن أنواع الغيوم التي شاهدتها. وهل تختلف نتائجي لو كانت مشاهدتي في وقت آخر من السنة أوضح ذلك.
ج. هناك ثلاثة أنواع من الغيوم وهي الغيوم الريشية ولها حواف غير محددة والغيوم الركامية وهي غير منفردة وسميكة والغيوم الطبقية وتكون على هيئات طبقات. نعم تختلف نتائجي من وقت لآخر خلال السنة فتختلف شكل الغيوم في فصل الشتاء عنه في فصل الصيف.
س. للهواء وزن يشغل حيزا من الفراغ ولكن هل الهواء داخل البالون قادر على رفع الكراسه فوق الطاولة وإذا أمكنه ذلك فإلى اي مدى يرتفع ترفع الكراسة.
ج. نعم. الهواء داخل البالون قادر على رفع الكراسة فوق الطاولة وكلما زاد حجم الهواء داخل البالون كلما ازداد ارتفاع الكتاب.
س. أملا أحد البالونين بالهواء ماذا يحدث الكراسة أملا البالونين بالهواء قدر استطاعتي.
ج. يرتفع الكتاب عن سطح الطاولة عندما يمتلئ البالون بالهواء.
س. أتواصل. من استطاع رفع الكتاب إلى أعلى مستوى هل كان هناك من لم يستطع رفعه اناقش المشكلات التي حدثت أو الاقتراحات التي من الممكن إضافتها إلى النشاط لنتمكن من رفعه إلى أعلى مسافة.
ج. يمكن تغيير حجم البالون لزيادة الارتفاع.
س. ماذا يحدث إذا استعملت بالونا أكبر أو إذا وضعت بالونا صغيرا تحت، بزاوية من زوايا زوايا الكتاب ما وزن الكتاب الذي أستطيع رفعه بمستعملا هذه ألمواد.
ج. يمكنني استخدام بالون أكبر في الحجم لرفع الكتاب إلى ارتفاع أكبر أما إذا وضعت بالونا صغيرا تحت كل زاوية من زوايا الكتاب سيرتفع الكتاب قليلا.
س. ماذا يحدث عند التقاء كتلتين من الهواء مختلفتين في درجة الحرارة.
ج. إذا قابلت كتلة هوائية كتلة أخرى من الهوى ليس لها نفس درجة الحرارة فإن الكتلتين سوف تمتزجان بلطف. وإذا قابلت كتلة هوائية كتلة أخرى ابرد منها في درجة الحرارة فإن كتلة الهواء الباردة سوف نتدفع أسفل الكتلة الدافئة ثم تمتزجان بشكل عاصف.
س. ما المتغيرات في هذه التجربة.
ج. درجة حرارة الماء هي المتغير المستقل واضطراب الماء هو المتغير التابع.
س. استنتج ما الاختبار الذي يشابهه تكون العاصفة لماذا.
ج. استخدام الماء البارد والدافئ يظهر احتمالية التسبب في عاصفة فعندما يتقابل الماء البارد مع الماء الدافئ يختلطان بشدة حتى تتوازن حرارتهما.
س. هل زيادة الفرق بين درجتي حرارة كتلتي الماء البارد والساخن تزيد من ملاحظة الأثر أكون فريضة واختبرها.
ج. إذا إلتقاء ماء بادر جدا مع ماء ساخن جدا فإن الماء البارد يتحرك بقوة تحت الماء الساخن وتزيد ملاحظة الأثر.
س. ماذا يحدث إذا كانت كمية الماء البارد أقل من الماء الساخن.
ج. أعيد خطوات التجربة السابقة مع تقليل كمية الماء البارد إلى النصف.
س. إعصار قمعي داخل قنينة.
ج. يتحرك الماء من القنينة العلوية إلى القنينة السفلية ويدور في عكس اتجاه عقارب الساعة.
س. كيف يشبه هذا النموذج حركة الرياح في الإعصار القمعي.
ج. يشبه هذا النموذج في الإعصار القمعي لأن الماء في القنينة يشكل قمعا عند تحريك القنينة بشكل دائري.
س. كيف يؤثر البعد عن البحر في درجة حرارة المدينة.
ج. تكون درجة حرارة للمدينة التي تقع على البحر أقل تباينا من تلك المدينة التي تقع بعيدا عن البحر.
س. أستخدم بيانات درجة الحرارة في الجدول المجاور للمقارنة بين درجة الحرارة العظمى الشهرية في كل من مدينتي الرياض والدمام.
ج. تمتاز مدينة الرياض بمدى واسع من درجات الحرارة العظمى على مدار عام اما مدينة الدمام فلها مدى ضيق من درجات الحرارة العظمى.
س. أستنتج كيف يمكن أن يؤثر البحر في تغير درجة حرارة المدينتين.
ج. تقع مدينة الدمام بالقرب من البحر ويعمل نسيم البر والبحر على المحافظة على توازن حرارة وبرودة مدينة الدمام طوال السنة.
س. أكتب توقعا أوضح فيه كيف أن القرب من البحر يؤثر في متغيرات الطقس الأخرى. أجمع وأقارن بيانات كلتا المدينتين. ثم أكتب تقريرا أوضح فيه كيف تدعم البيانات أو لا تدعم.
ج. من متغيرات الطقس التي يؤثر فيها القرب من البحر رطوبة الهواء والغيوم وسرعة الرياح واتجاهها.
س. كيف يؤثر إرتفاع إحدى المدن عن مستوى سطح البحر في درجة حرارة مدينة ما كيف أتوصل إلى الإجابة.
ج. أجمع بيانات عن درجة الحرارة في إحدى المدن التي تقع في مستوى أعلى من مستوى البحر ومدينة أخرى تقع في مستوى البحر وأقارن بينهما. نتائجي هي.
كلما ارتفعت المدينة عن مستوى سطح البحر تقل درجات الحرارة.
س. كيف اتعرف مكونات المادة.
ج. متروكة للطالب.